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【基本建成】医学心理学(2017级公共课程) 复制 1

医学心理学是心理学和医学相结合的一门交叉学科,它将心理学的理论、方法和技术应用于医学实践,研究并解决医学领域中有关健康和疾病的心理行为问题。医学心理学从理论上全面阐述心理社会因素在健康与疾病过程中的作用,为人们提供更为全面的医学观、疾病观和健康观。
作为一门医学公共基础课程,本课程在专业课程中具有重要的桥梁作用,使医学生形成心身统一的整体认识观,站在全新的角度理解健康与疾病,不仅对疾病的症状及其生物学病因有所认识,更重要的是认识心理、社会因素在疾病发生、发展过程中的作用,掌握心理评估、心理治疗技术对疾病进行干预,了解临床上病人的心理状态,应用人际沟通技巧解决工作中存在的各种纷繁复杂的医患沟通问题,更好的从事临床医学工作,提高医疗质量,促进人类的身心健康,以满足现代医学模式和医学自身发展的需求。

【基本建成】预防医学(2016级临床医学专业) 复制 1

《预防医学》是在“预防为主”的方针指导下,研究环境因素对人群健康的影响及其规律,提出改善不良的环境因素的卫生要求和保健措施,以达到预防疾病、促进健康、延长寿命和提高生活质量的一门学科。它是临床医学专业的必修课程之一。

【建设中】人体解剖学(2017级临床医学专业) 复制 1

人体解剖学是研究正常人体形态结构及其相关功能的一门科学。属于形态学范畴,是医学科学中重要的基础课程。学习这门课程的目的,在于通过理论与实践相结合的教学方法,使学生认识和掌握人体各器官系统的形态结构及其功能。为学习其它基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。只有在掌握了正常人体形态结构知识的基础上,才能正确理解人体的生理生化功能和病理变化。否则,就不能很好判断人体的正常与异常,区别生理与病理状态,更不能对疾病进行正确的诊断和治疗。
系统解剖学是以人体器官及系统为中心进行划分,把人体分为九大系统,各系统均以器官为中心,重点介绍人体各器官的形态、结构、位置、毗邻和功能关系。

【已建成】儿科护理(2016级护理专业) 复制 1

儿科护理是一门以整体护理概念出发,讲授小儿的生长发育、卫生保健、疾病预防和临床疾病护理的职业技能课,是护理技能的重要组成部分,是护理专业的核心组成部分,掌握儿童护理的基本技能有利于临床工作的开展和顺利进行,能够促进小儿健康成长和疾病康复。

【已建成】基础护理技术Ⅱ(2016级助产专业) 复制 1

基础护理技术是高职护理专业课程体系的一门主干课程;是所有护理学专业学生学习临床护理课程和日后从事临床工作的基??;是使学生具备从事护理工作必需的基础知识、基本技能和基本情感态度的基础课。

该课程应贯穿职业素质教育,注重理论联系实际、操作技能训练和培养学生观察、分析和解决问题的能力。

【已建成】母婴护理(2016级护理专业) 复制 1

《母婴护理》是在生命周期理论指导下设置的一门临床护理实践性很强的护理专业的核心课程。是以母婴的健康为中心,研究女性的生命周期中在妊娠期、分娩期、产褥期的生理、心理、社会等方面的特点及常见健康问题;研究胎儿、新生儿的生理特点及病理改变;研究如何运用护理程序、专科护理技术对妊娠期的母儿、分娩期的母儿、产褥期的母亲和新生儿及其家庭及社区,实施针对个案特点、提倡以预防为主的个性化整体护理。本课程力求突出“以人的健康为中心”的现代护理理念,培养学生拥有良好的职业素质和母婴专业岗位技能;为将来从事母婴护理或实施社区母婴保健工作打下基础。

【已建成】外科学(各论)(2016级临床医学专业) 复制 1

《外科学》是临床医学的1个分科,它的范畴涉及许多疾病的病因、病理、诊断、预防和治疗等知识,在治疗方面应用了手术和非手术等诸多方法。外科学是临床医学专业及相关专业学生学习的主干课程。通过外科学教学,学生应掌握外科学的基础知识和基本技能,了解外科学前沿知识,为日后的学习和工作奠定基础。
外科学教学内容包括外科学基础、系统外科学和外科手术学3部分。外科学基础,即外科学总论,论述外科的基本知识、基本理论和基本技能;系统外科学,即外科学各论,介绍外科常见疾病的病因、发生、发展、病理、临床表现、系统检查、诊断方法,鉴别诊断、预防、治疗原则和手术适应证;外科手术学的主要目的是培养学生的严格无菌观念和进行基本手术操作的训练。

【已建成】外科学(总论)(2016级临床医学专业) 复制 1

《外科学》是临床医学的1个分科,它的范畴涉及许多疾病的病因、病理、诊断、预防和治疗等知识,在治疗方面应用了手术和非手术等诸多方法。外科学是临床医学专业及相关专业学生学习的主干课程。通过外科学教学,学生应掌握外科学的基础知识和基本技能,了解外科学前沿知识,为日后的学习和工作奠定基础。
外科学教学内容包括外科学基础、系统外科学和外科手术学3部分。外科学基础,即外科学总论,论述外科的基本知识、基本理论和基本技能;系统外科学,即外科学各论,介绍外科常见疾病的病因、发生、发展、病理、临床表现、系统检查、诊断方法,鉴别诊断、预防、治疗原则和手术适应证;外科手术学的主要目的是培养学生的严格无菌观念和进行基本手术操作的训练。

【运行中】病理解剖学(2016级临床医学专业) 复制 1

疾病是一个极其复杂的过程。在病原因子和机体反应功能的相互作用下,患病机体有关部分的形态结构、代谢和功能都会发生种种改变,这是研究和认识疾病的重要依据。病理学(pathology)的任务就是运用各种方法研究疾病的原因(病因学,etiology)、在病因作用下疾病发生发展的过程(发病学,pathogenesis)以及机体在疾病过程中的功能、代谢和形态结构的改变(病变,pathological changes),阐明其本质,从而为认识和掌握疾病发生发展的规律,为防治疾病,提供必要的理论基础。
病理学既是医学基础学科,同时又是一门实践性很强的具有临床性质的学科,称之为诊断病理学(diagnostic pathology)或外科病理学(surgical pathology)。按照研究对象的不同,还可分为人体病理学和实验病理学。病理学诊断常常是以诊断为目的,从病人或从病人体内获取的器官、组织、细胞或体液为对象,包括尸体剖检(autopsy)、外科病理学和细胞学(cytology)。病理学的主要任务是研究和阐明:①病因学(etiology),即疾病发生的原因包括内因、外因及其相互关系;②发病学(pathogenesis),即在病因作用下导致疾病发生、发展的具体环节、机制和过程;③病理变化或病变(pathological change 或lesion),即在疾病发生发展过程中,机体的功能代谢和形态结构变化以及这些变化与临床表现(症状和体征)之间的关系——临床病理联系(clinical pathological correlation);④疾病的转归和结局等。病理学为掌握疾病的本质,疾病的诊断、治疗和预防奠定科学的理论基础。而诊断病理学的主要任务是研究人类各种疾病的病变特点,从而做出疾病的病理学诊断和鉴别诊断,直接为临床防治疾病服务。

【运行中】生理学(2017级临床医学) 复制 1

生理学(Physiology)是生物科学的一个重要分支,是研究机体生命活动各种现象和功能活动规律的科学。生理学可分为动物生理学、植物生理学和人体生理学;太空生理学、潜水生理学、高原生理学;神经生理学、消化生理学、运动生理学等。生理学的研究任务:研究人体各类细胞和器官系统的正常生命的功能活动现象和规律,并阐明其内在机制;阐述各系统、器官、细胞乃至基因分子之间相互联系,以及内外环境的影响作用和调节原理;揭示各种生命功能在整体生命活动的意义。生理学是在人类健康需求的推动下,结合人类生理观察和动物实验,产生并发展起来的一门实验科学。

生理学是临床医学专业重要的医学基础主干课程,生理学的理论知识是执业(助理)医师资格考试必考内容,也是医疗卫生专业技术考试重要内容,现代生理学的研究技术和实验手段也是现代医学科学研究中最主要的方法之一。生理学与医学有着密切的联系。生理学的研究为后续课程病理学、药理学和病理生理学的研究提供了理论基础,为现代医学提供了重要科学理解的基础,临床治疗和疾病过程的研究又有助于加深对正常人体功能的理解?!芭当炊硌в胍窖Ы薄钡纳枇?,显示了生理学对医学的重要性。

【运行中】中医基础理论(2017级中医学专业) 复制 1

课程简介

《中医基础理论》属于中医学专业的基础课,是研究和学习中医学各门专业课程的重要基础。中医基础理论是关于中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的学科。教学内容包括绪论、中医学的哲学基础和主要思维方法、气血津液、脏腑、经络、形体和官窍、病因、发病、病机、养生与治则。通过本课程的学习,要求学生掌握中医学的哲学基础、中医学对正常人体的认识、中医对疾病的认识以及防治原则等内容。